云南省教师资格证考试《中学教育学》模拟试题八

11．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为测验的：(    )

A．信度    B．难度

C．效度    D．区分度

12．教学策略的基本特征有综合性、可操作性和：  (    )

A．概括性    B．灵活性

C．具体性    D．抽象性

13．注重受教育者的良好个性的塑造培养，包括有关道德知识学习、传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育，以及道德思维能力、道德隋感、信念以及良好行为习惯等的教育是：(    )

A．政治教育    B．道德教育

C．思想教育    D．心理健康教育

14．有的班主任将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现?(    )

A．学生有知、情、意、行诸因素统一发展规律

B．学生在活动和交往中形成思想品德规律

C．学生思想内部矛盾转化规律

D．学生思想品德形成的长期性和反复性规律

15．班集体形成的基础是：(    )

A．一定的共同生活的准则    B．明确的共同目标

C．一定的组织结构    D．集体成员之间平等、心理相容的氛围

16．教学原则是根据一定的教学目的和对教学认识而制定的指导教学工作的：(   )

A．基本目标    B．基本准则

C．基本规律D．基本模式

17．最早在教学理论上提出班级授课制思想的是：(    )

A．泰勒    B．裴斯塔洛齐

C．夸美纽斯  D．凯洛夫

18．在教育史上，人们一般把哪位教育家的《大教学论》看成是第一本教育学著作：  (    )

A．康德    B．培根

C．赫尔巴特    D．夸美纽斯

19．下列主张中，最能体现出启发性教学原则的涵义是：(    )

A-开而弗达    B．不凌节而施

C．温故而知新  D．学而时习之

20．根据测验分数、观察和报告对被测验者的行为、作业的优缺点或价值作出判断，称为：(    )

A．测量    B．评价

C．测验  D．考试