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成都市青白江区教育局关于面向全区公开选聘第二届政风行风监督员的公告

为切实解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题，深入推进全区教育系统行风建设。经研究，决定在全区范围公开选聘第二届教育政风行风监督员，现将相关事项公告如下。

一、报名条件

关注教育发展的人大代表、政协委员、区级部门及乡镇（街道）人员、新闻媒体人员以及社会各界人士等。同时具备以下条件：

（一）年满18周岁（60周岁以下），在青白江区居住满三年，热心党的教育事业，拥护党的教育方针和教育法律法规，有大局意识，有担当精神。

（二）身体健康，具有完全民事行为能力，能正常履行工作职责，具有良好的思想道德素质，为人正直，作风正派，廉洁自律，遵纪守法。

（三）具有一定的社会工作经验，工作中责任感强、履职尽责，具有从事教育政风行风监督工作的必要时间和必要精力。

（四）具有一定的学历水平、学识水平和文字表述能力，掌握一定的网络办公能力，在履职中能够对相关问题作出客观翔实的书面剖析和书面建议。

（五）具备一定的法律知识和政策水平，能坚持原则、实事求是、客观公正地反映情况，敢于提出合理化意见或建议。

（六）其他条件：近5年来，有下列情形之一者，在选聘工作中“一票否决”：

1.因触犯党纪政纪规定，受到过党纪政纪处分或通报批评的。

2.因触犯国家法律法规，受到过司法机关刑事处罚或治安管理处罚的。

3.存在其它具有严重社会负面影响的道德失范行为的。

二、报名时间

2015年8月10日—8月31日。

三、报名方式

（一）从青白江区教育网（网址：http://www.qbjjyw.net.cn）“公告公示”栏下载报名登记表进行填写，发送电子邮件或邮寄信件。邮箱地址：qbjjyj@126.com；邮寄地址：青白江区凤凰大道便民路6号（政务中心13楼）区教育局办公室（收）。

（二）区级部门及乡镇（街道）人员报名表可直接通过OA协同办公系统发送至区教育局收文员；

（三）直接到区教育局办公室报名，填写报名登记表。联系电话：68936531。

特别说明：报名请附一份身份证复印件（正反两面复印在一张A4纸张上）。

四、选聘方式

区教育局将对报名人员进行身份核实和资格审核，统筹考虑报名人员学识水平、工作领域、地区分布、行业特点等情况，择优选聘15名作为教育政风行风监督员（若同等情况符合条件人员数超过选聘人员，将按报名先后顺序进行选聘），择期召开会议、颁发聘书。

五、监督范围

区教育局机关、直属事业单位，全区各中小学、幼儿园、社会力量办学机构（不含省市直属学校，以及在工商部门登记注册的培训机构）。

六、工作职责

监督员要依据工作职责，按照省、市政风行风评议的有关要求，对教育局、学校、教师进行监督。即：

（一）监督员在教育政风行风建设领导小组的指导下开展工作，积极参加教育系统行风建设的有关会议和活动；

（二）宣传党和国家有关教育方针政策和法律法规，加强教育与社会的沟通，对教育系统的行风现状及行风建设工作进行有组织的评议，并作出客观、公正的评价；

（三）对教育行政部门和学校的工作作风、服务态度、服务水平等方面进行检查监督，提出批评建议和质询；

（四）通过多种渠道，深入细致地了解和收集学校（含局机关）行风建设的相关情况，广泛征求社会各界和人民群众对教育行风建设的意见，及时向教育局和学校提出意见和建议；

（五）对深入解放思想，优化教育发展环境，促进教育均衡发展，推动教育公平提出建设性的意见和建议；

（六）根据工作需要，对教育系统相关人员调查、询问情况并收集证言、证据；

（七）及时向区教育局反映党员干部、教职工存在的问题，有针对性地提出整改意见和建议。

七、工作要求

教育政风行风监督员在履行工作职责中，必须做到：

（一）坚持原则，实事求是；

（二）不谋私利，不徇私情，廉洁自律，自觉塑造政风行风监督员良好形象；

（三）关心教育改革与发展，主动学习、宣传教育政策和法律法规，主动配合教育部门做好行风建设工作；

（四）坚持做好舆论导向，主动配合学校做好家长的正面工作，向社会宣传学校及教师的典型事迹；

（五）经常深入学校、学生、家长、社会了解情况，并做到及时反馈，主动配合学校及区教育局解决教育工作中存在的问题；

（六）定期参加教育系统及学校组织的各种活动，并发挥行风监督员的作用；

（七）为青白江教育“切好脉”、“把好关”，推动青白江教育优质发展。

八、工作时限

本次政风行风监督员的有效工作时限两年，可以续聘。如政风行风监督员长期不能参加集体活动的不再续聘。在聘用时限内，只要不影响学校正常的教育教学工作，监督员可随时对照监督内容，履行监督职责。

成都市青白江区教育局

2015年8月5日

附件：青白江区第二届教育政风行风监督员报名表

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《青白江区第二届教育政风行风监督员报名表.doc》来源于成都市青白江区教育局网，最近更新2015年8月6日。

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