《中学教育学》试卷结构与标准样卷

标准样卷参考答案

一、单项选择题

1．  C    2．  A    3．  B    4．  B    5．  A    6．  C    7．  D    8．  A    9．  A

10．C    11．B    12．  D    13．B    14．  D    15．C    16．B    17．A    18．A

19．  C    20．  C

二、填空题

1．学校教育    2．制度化教育发展到一定阶段后  3．高效率    4．外铄论

5．皮亚杰    6．尊重儿童观点与意见    7．授受    8．基础

9．领会知识    10．教育目的    11．人格感化  12．政治课与其他学科教学

13．京师同文馆14．班主任    15．民主管理    16．四书五经

17．教育规律  18．普通教育学    19．社会    20．班级常规管理

三、简答题

1．(1)一定历史时期社会发展的要求及提供的可能。(2)一定时代人类文化及科学技术发展水平。(3)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性。(4)课程理论。

2．(1)教育与文化经过长期的历史共生和磨合，已经社会性地筛选掉不相适应的部分，并使其余部分扭合成为一种特定的相互适应和相互依存的关系。(2)教育与文化在相互依存、相互制约的过程中，不断地按照各自的运动规律运动、变化和发展。

3．(1)学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。学生具有发展的可能性与可塑性，学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。(2)学生是学习的主体，具有能动性的教育对象。

4．(1)从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者。(2)学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。(3)对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

5．(1)具有引导性、目的性和组织性。(2)不脱离学生学习这一一主导活动和主要交往对象的教师和同学。(3)具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的，因而能更加有效地影响学生品德的形成。

四、论述题

创新教育是素质教育的核心，它是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应，它是旨在激发学生的创新意识，培养学生的创新能力的教育。

创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。面对多样复杂的世界，任何一个人、一种职业、一个社会都缺少不了创新能力。对教育来说，培养创新能力不是一般性的要求，更不是可有可无的事，而应成为教育活动的根本追求，成为素质教育的核心。应试教育不仅加重学生的学习负担，牺牲多数学生的发展，更重要的是应试教育忽视甚至扼杀学生的创新能力。因此，能不能培养学生的创新能力是应试教育和素质教育的本质区别。