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| 科目代码、名称: | 616 体育学专业基础综合 | |
| 专业类别： | ■学术型□专业学位 | |
| 适用专业: | 体育教育训练学 | |
| 一、基本内容运动生理学第一篇 运动生理学基础第一章 运动的能量代谢一、生理能量学概要二、运动状态下的能量代谢第二章 肌肉活动一、肌肉的特性二、肌肉收缩与舒张原理三、肌肉的收缩形式与力学特征四、肌纤维类型与运动能力五、肌电图第三章 躯体运动的神经控制一、神经系统基本组件的一般功能二、神经系统的感觉分析功能三、躯体运动的脊髓和脑干调控四、高位中枢对躯体运动的调控第四章 运动与内分泌一、概述二、主要内分泌腺的内分泌功能三、激素对运动的反应、适应与调节第五章 血液一、血液的组成与特性二、血液的功能三、运动对血液成分的影响第六章 呼吸一、肺通气二、气体的交换三、呼吸运动的调节第七章血液循环一、心脏生理二、血管生理三、心血管活动的调节四、运动训练对心血管功能的影响第八章 运动与免疫一、免疫学的基本知识和理论二、身体运动对免疫机能的影响三、运动免疫调理第九章 酸碱平衡一、酸碱物质二、酸碱平衡的调节三、运动时机体酸碱平衡的调节第二篇 竞技运动生理学第十章 肌肉力量一、肌肉力量的生理学基础二、肌肉力量的训练三、肌肉力量的检测与评价第十一章 有氧工作能力一、有氧耐力的生理学基础二、有氧南里的训练三、有耐力的检验及其评定第十二章 速度和无氧耐力一、速度二、无氧耐力第十三章 平衡、灵敏与柔韧一、平衡二、灵敏三、柔韧第十四章 运动过程中人体机能状态的变化一、赛前状态二、进入工作状态及稳定状态三、运动性疲劳四、恢复过程第十五章 运动技能学习一、运动技能形成的生物学基础二、运动技能形成过程及发展三、运动技能学习过程中应注意的生理学问题第十六章 运动与环境一、冷热环境二、水环境三、高原环境四、大气环境五、生物节律第十七章 运动员科学选材一、运动员科学选材的生理学基础二、运动员科学选材的指标三、运动员选材用分子遗传学标记第三篇 健身运动生理学第十八章 肥胖与体重控制一、肥胖与体成分二、肥胖与运动减肥第十九章 体适能与运动处方一、体适能与运动处方概述二、运动处方的制定与实施第二十章 年龄、性别与运动一、儿童少年与运动二、女子与运动三、老年人与健身运动第二十一章 残疾人与运动一、残残障人与康复概述二、残障人的生理特点三、体育活动对残障人生理功能的影响第二十二章 慢性疾病患者与运动一、运动与骨质疏松二、运动与血脂异常三、运动与高血压、四、运动与糖尿五、运动与冠心病六、运动与腰疼学校体育学第一篇学校体育基本问题一、学校体育的历史沿革与思想演变二、学校体育与学生的全面发展三、我国学校体育目的与目标第二篇体育课程与教学四、体育课程的学科基础与编制五、体育课程的实施六、体育教学七、体育课程学习与指导八、体育课程资源的开发与利用第三篇课外体育九、面向全体学生的课外体育活动十、学校课余体育训练的特点与实施十一、课余体育竞赛的特点与实施第四篇体育教师十二、理想的体育教师十三、体育教师的职业培训与终身学习 | ||
| 二、考试要求（包括题型、分数比例等）（一）答卷方式：闭卷，笔试 （二）答题时间：180分钟总 分：300分（三）各部分考试内容的考试比例 运动生理学50% 学校体育学50% （四）题型 名词解释 （共30分）问答题 （共120分）论 述 （共150分） | ||
| 三、主要参考书目《运动生理学》邓树勋、王健、乔德才主编 高等教育出版社 2009年6月 第二版 《学校体育学》潘绍伟、于可红主编 高等教育出版社 2008年6月 第二版 | ||
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