三校生招生（教育类）专业技能考核大纲

教育类技能考核分为六大部分，职业认知与心理素质，简笔画，书写技能、舞蹈才艺考核、音乐才艺考核、语言表达技能，共300分，具体考核大纲和实施方案如下：

第一部分：职业认知与心理素质

通过面谈考核学员对教师职业的认知和相关素质：

一、考核内容

1、热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责

2、关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心

3、积极上进，有自信心

4、具有一定的情绪调控能力

5、能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。

6、能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。

二、考核方法

采取开放式问题的方法,出20-40道题目，学生通过抽题、答辩的方式进行。

考生按照有关规定随机抽取题目，准备时间1分钟，答辩3-5分钟

第二部分简笔画技能考试大纲（50分）

一、自选图形（10分）

1、测试内容：

在15分钟内默画出10个不同形象的自选简笔画图形。

2、评分标准：

（1）自选简笔画图形10个，每个1分，共计10分。

（2）从形象准确、线条生动、画面整洁三个方面评估检测。

二、命题简笔画设计（40分）

1、测试内容：

在20分钟内，根据所给的物体形象做画面构图的设计。

2、评分标准：

（1）简笔画设计中画面构图及空间关系合理、形象准确、线条生动计30分。

（2）画面整洁计10分。

第三部分钢笔字、粉笔字书写技能考核大纲（50分）

一、考核内容

钢笔、粉笔各书写规定的50个汉字。

二、考核方法

通过现场考核的方式进行，在15分钟内用钢笔、粉笔各书写规定的汉字。

考生按照有关规定参加考核，准备时间2分钟，书写13分钟。

三、评分标准 

第四部分 舞蹈考核大纲（50分） 

一、考核内容

考核考生舞蹈综合素质（身高、体形、气质、形象、身体柔软性、动作协调性、动作流畅性、动作连贯性、表演能力、反应能力、节奏感、记忆能力、模仿能力）。总分50分

1、基本体态、软开度：考核考生体形、气质、形象。5分

2、舞蹈表现力：自己任意准备一个舞蹈（民族舞、现代舞、健美操、古典舞、拉丁舞），时间为一分钟左右。考核考生动作的协调性、连贯性、流畅性以及舞蹈的表演能力。25分

3、动作模仿：考核考生的反应能力、节奏感、记忆能力、模仿能力。具体做法：由主考教师做2——4个八拍的动作，带考生做一遍后由考生自己完成。20分

二、评分标准

1、学生基本情况评分标准（10分）：

①精神面貌较好，身材气质形象好3分；

②手、脚能伸直，具有一定软度（前弯腰能碰到地面）7分；

2、舞蹈表现力评分标准（20分）：

①基本能合上音乐节拍，完成一个完整的舞蹈，并具有一定的感染力（10分）；

②舞蹈动作协调、节奏感强、流畅，在规定时间内（10分）；

3、模仿能力评分标准（20分）：

①模仿动作时能合上节拍、动作规范、准确，并有一定的表演力（10分）。

②动作协调、连贯完整并具备表现力（10分）；

第五部分音乐考核大纲（50分）

一、考试科目：视唱练耳﹙必考﹚、音乐﹙声乐或器乐二选一﹚，共计50分

1、考试主科为2科。

2、视唱练耳所有考生必考

3、音乐﹙声乐或器乐）按自身条件任意选一项目进行考试。

二、音乐考核内容：

通过声乐或器乐，检验学生的弹奏水平或嗓音条件、乐器演奏技巧或歌唱技巧的掌握程度，和对作品演绎及艺术表现的能力。

1、视唱练耳﹙必考﹚

简谱视唱一条，具备一定程度的模唱及听音能力。分值20分。

2、声乐（自选其一）

能完整演唱歌曲一首，要求背谱演唱。分值30分。

3、器乐（自选其一）

能完整演奏乐曲一首，要求背谱演奏。分值30分。

四、考试内容及知识点分布

1、简谱视唱：指定视唱内容。通过对简谱视唱，检验考生识谱能力。

2、歌曲演唱：中外歌曲一首。检验考生歌曲的演唱技巧。

3、器乐演奏：中外作品一首。检验考生器乐的弹奏能力。

第六部分语言表达技能考核大纲（50分）

一、表达技能主要是指通过口头语言交流信息与表达情感的技能

二、考核分为朗读（20分）与演讲（30分）两部分

三、表达技能考核具体评分要求