| 序号 | 专业 | 人数 | 学 历 | 备注 | |
| 1 | 管理科学与工程/水利水电建设与管理/技术经济与管理/相近专业 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 2 | 水利工程类 | 港口航道及近海方向或相近专业 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 |
| 3 | 水工结构方向或相近专业 | 3 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 4 | 水文学及水资源/相关专业水文水资源方向 | 5 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 5 | 水力学及河流动力学/相关专业水文水资源方向 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 6 | 农业水土工程/相关专业农业水土工程方向 | 3 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 7 | 地质资源与地质工程(地质工程、地球物理勘探等相关专业) | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 高级职称优先 | |||||
| 8 | 岩土工程 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 高级职称优先 | |||||
| 9 | 摄影测量与遥感 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。高级职称优先。 | |
| 10 | 城乡规划与水土保持(水土保持与荒漠化防治、环境科学、作物栽培学与耕作学等相关专业) | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 高级职称优先 | |||||
| 11 | 大地测量学与测量工程、地质资源与地质工程、自然资源学等相关专业 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 实验岗。高级职称优先。 | |
| 12 | 结构工程 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 13 | 建筑节能、建筑施工、工程管理、工程造价等相关专业 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 14 | 道路与桥梁等相关专业 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 15 | 交通工程 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 16 | 材料学、材料加工、材料测试、材料工程及相关专业 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 17 | 资源循环科学与工程、材料科学与工程及再生资源利用、固体废弃物资源利用等相关专业 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 18 | 工程力学、计算力学、固体力学等相关专业 | 3 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 19 | 能源动力类(水动、热动、核工程与核技术及相关专业) | 7 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 20 | 电气控制类(电气工程、自动化、电子科学与技术、轨道交通信号与控制及相关专业) | 8 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 21 | 机械类(机械工程、机械设计及理论、机械电子工程、机械制造及其自动化、动力机械、化工过程机械等专业) | 6 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 22 | 交通运输类(交通运输、载运工具运用、车辆工程等专业) | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 23 | 测控技术与仪器类(测试计量技术及仪器、仪器科学与技术等专业) | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 24 | 材料类(材料加工工程、材料科学与工程、化学(胶体晶体生长)等专业) | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 25 | 化学工程与工艺 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。工科,有设计经历者优先 | |
| 26 | 有机化学 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 27 | 安全工程(火灾方向) | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。本、硕、博均为相关工学专业 | |
| 28 | 市政工程 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 29 | 暖通或燃气专业 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 30 | 仪器分析、微生物、建筑环境与设备,消防工程等专业 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 实验教师岗。具有仪器分析、微生物、建筑环境与设备,消防工程等专业背景,有实验室工作经验者优先。 | |
| 31 | 环境工程 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 32 | 新能源科学与工程 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 33 | 土木工程 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 34 | 管理科学与工程(信息管理与信息系统、工业工程、物流管理、系统工程) | 4 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 35 | 工商管理(会计学、企业管理、技术经济及管理) | 4 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 36 | 经济学(财政学、数量经济学、金融学、产业经济学) | 4 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 37 | 数学、统计、金融类 | 6 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。1、年龄在35以下(博士教授年龄可放宽至45岁);2、数学类、统计学类研究领域包括应用数学、计算数学、概率统计、金融数学、应用统计(含经济学或管理科学与工程方向);3、省级重点学科带头人与有海外留学经历者优先。 | |
| 38 | 物理类 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。1、年龄在35以下(博士教授年龄可放宽至45岁);2、物理类研究领域包括凝聚态物理、原子分子物理、光电子(光电子方向的博士优先);3、省级重点学科带头人与有海外留学经历者优先。 | |
| 39 | 建筑学、城乡规划学、风景园林学 | 3 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 40 | 环境设计 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 41 | 美术学 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 42 | 电子科学与技术 | 4 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 43 | 通信工程 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 44 | 计算机科学与技术及相关专业 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 45 | 软件工程及相关专业 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 46 | 英语 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 47 | 俄语 | 4 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 48 | 公共管理类(社会保障、行政管理、社会工作、社会学、劳动经济学、土地资源管理、教育行政管理、电子政务、保险学等) | 6 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 49 | 法学类 (环境资源法、知识产权法、民商法、诉讼法、国际法及其它专业优秀者) | 3 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 50 | 经济学 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 51 | 俄语 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 俄语口语水平佳 | |
| 52 | 中国历史 | 3 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 53 | 马克思主义理论(专业方向:马克思主义中国化、思想政治教育、马克思主义发展史、马克思主义基本原理、国外马克思主义) | 4 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 54 | 中国哲学 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 55 | 体育学 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。 | |
| 56 | 心理学相关专业 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 教师岗。 | |
| 57 | 地质资源与地质工程 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 科研教学岗。有SCI论文优先。 | |
| 58 | 水利工程或岩土工程 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 科研教学岗。 | |
| 有SCI论文优先 | |||||
| 59 | 计算机、自动化、结构工程等相关专业 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 科研岗。 | |
| 60 | 水文水资源相关专业 | 2 | 普通高等教育博士研究生 | 教学科研岗。本科为水文水资源相关专业,具有SCI论文发表经历者优先 | |
| 61 | 环境工程 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 科研岗。 | |
| 62 | 新能源科学与工程 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 科研岗。 | |
| 63 | 水工结构,水资源 | 1 | 普通高等教育博士研究生 | 编辑。 | |
| 64 | 机械工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、材料加工工程、仪器科学与技术、水利工程 | 3 | 普通高等教育博士研究生 | 指导教师和实验人员。1.具有较强的实践动手能力,能够熟练操作加工中心、激光/线切割设备、3D打印设备当中的任意一类设备; 或具备较好的计算机基础,熟悉虚拟现实软件,能够从事虚拟现实资源的开发;熟悉信息化平台的软硬件建设,能够承担网络制造系统平台维护和管理工作。2.创新意识较强,良好的团队合作精神和敬业精神;3.在市级、省级、国家级或者国际相关职业技能大赛中获奖者优先考虑。 | |
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