2010年云南公务员考试申论素材:学术腐败
来源:易贤网 阅读:5324 次 日期:2009-12-28 09:57:19
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(一)当前学术腐败的表现

(1)突出本单位、本部门等小团体利益,虚报成就,夸大效益,甚至不惜“谎报军情”,“骗”取经费;

(2)以自主创“假”,取代自主创新。真科学和伪科学的真伪之辨,不是什么百家争鸣,伪科学只能阻碍真科学的发展,从来也没有伪科学转变为真科学的先例;

(3)包庇或纵容本单位、本部门的学术不端行为;

(4)领导单位包庇、纵容下属单位出现的学术腐败、学术上不端行为,是当前最值得关注的学术腐败。“保”还是“揭”是当前对待学术腐败问题的两种不同政策;

(5)新闻腐败包括网络腐败,也是学术腐败的重要表现形式之一;

(6)包庇、纵容学术错误也是学术腐败的重要形式。

(二)学术腐败现象产生的原因

(1)长期缺乏知识产权观念。人们常常提到“天下文章一大抄,看你会抄不会抄”。其实,从现代知识产权的角度看,无论是“会抄”还是“不会抄”,都是违法的。尽管有了《中华人民共和国著作权法》,但有法不依,执行不严,制裁不力。

(2)现代学术规范体制没有确立起来。长期缺乏学术交流、学术积累的自觉意识,缺乏学术创新的理论勇气。如果身在学界的学者不顾基本的学术规范,无视起码的学术纪律,抛弃应有的学术尊严,那么,其结果不仅不能保守学者的道德操守,而且还将严重地自我践踏学者的学术形象。

(3)量化政策导向的负面效应。目前人们仅仅关心和追求论著的数字、数量和规模,对学术质量、学术水准关心不够或者漠不关心。另外,匿名评审等学术规范制度的建设,也基本上是一个空白。

(4)学术批评严重缺席。由于一向缺乏严肃认真、实事求是的学术批评与反批评,大多数书评都是假大空、八股化的自卖自夸。

(5)研究生与人才培养体制存在严重缺陷。无论是硕士生还是博士生,目前的培养体制缺乏科学化、规范化,选题论证、学术评议、论文答辩等环节大都流于形式。有的导师严重失职,诚信教育与学术素质教育严重缺失。

(6)对已暴露的问题处置不力。正因为自律不够、他律不严,导致接二连三地出现严重的学风问题。

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