二综合实践考题设计

1、xx学校开展“我的中国梦”主题教育活动，请你设计活动主题和活动形式。

▲、活动主题是：“我的梦·中国梦”▲、活动形式有：(1)、开展征文大赛。(2)、开展演讲比赛(3)、推进校园文化建设。

(4)、开展社会实践活动。(5)开展书信文化活动

▲2、四城联创指创建国家卫生城市、园林城市、环保城市、文明城市。xx学校举行“四城联创”活动，请你设计活动主题和活动形式以及宣传口号。▲主题是：“四城联创，美我校园”。▲宣传标语是：(1)、积极开展四城联创，构建整洁、有序、和谐的人居环境。(2)、.创最佳环境，建幸福家园。▲活动形式有：(1)、手抄报展;(2)、召开主题班会;(3)、学生征文;(4)、绿化美化校园。

三、古文

▲《岳阳楼记》

1、重点解词:增其旧制：。制，规模。朝晖夕阴：晖，日光。大观：景象。前人之述备矣：备，详尽。

薄暮冥冥：薄，迫近。翔集：集，栖止鸟停息在树上。长烟一空：一，全。把酒临风：把，持、执。

微斯人：微，无。吾谁与归归，归依。

2、重点语句翻译

(1)、不以物喜，不以已悲。译：不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(以，因为)。

(2)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。译：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。(先：在……之前，后：在……之后)

3、理解背诵:(1)写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥;”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。”

(2)第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话?答：刻唐贤今人诗赋于其上。

(3)“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里?

答：悲喜观不同;迁客骚人“以物喜，以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”

(4)第五段的议论作用是什么?答：揭示了古仁人之心的内涵;抒发了作者的政治抱负;勉励友人。点明中心。